SEJARAH. Siapakah orang yang mencintai subjek sejarah? Rata-rata pelajar di seluruh Malaysia tidak meminati subjek ini selain ada yang membenci. Kenapa? Sudah tentu banyak akan mengatakan sejarah membosankan. Sejarah perlu banyak membaca. Sejarah perlu menghafal banyak fakta, nombor, peristiwa dan perjalanan suatu sejarah itu.
Sekiranya sejarah perlu mengingati banyak peristiwa dan segalanya. Mengapa anda mampu mengingati peristiwa istimewa bersama pasangan? Mengingati tarikh lahir adik beradik, ibu bapa, ulang tahun dan sebagainya. Sedangkan ini semua adalah SEJARAH.
Jawapannya adalah sebab anda MENYAYANGI mereka. Hati anda ikhlas dalam mengingati sesuatu itu. Lain lagi cerita apabila mengingati sesuatu yang dibenci. Ia juga akan melekat di ingatan. Namun dengan emosi dan pemikiran yang berbeza, iaitu ke arah negatif.
Justeru, jika anda ingin mencintai sejarah. Mudah memahami dan mengingati apa sahaja dalam subjek sejarah. Agar anda mudah menjawab ketika peperiksaan mahu pun di masa hadapan.
ANDA PERLU IKHLAS DAN MENCINTAI SUBJEK SEJARAH.
BAGAIMANA??
1. Ubah Cara Pembelajaran dan Pengajaran.
Jika pembelajaran dan pengajaran di jalankan dengan kaedah membaca dan mendengar. Ini akan menimbulkan perasaan bosan di hati para pelajar. Ia juga boleh dikatakan masuk telinga kanan keluar telinga kiri. Tidak dapat dinafikan, penulis dahulu pun tidak dapat fokus di kelas akibat sistem pembelajaran sedemikian. Jika disuruh pelajar untuk membaca sendiri. Pelajar sekarang mengalami penyakit MALAS MEMBACA. Namun, bukan semua.
Oleh itu, para pendidik boleh menukar kaedah p&p yang lama kepada kaedah yang lebih menyeronokkan. Seperti menayangkan video peristiwa-peristiwa bersejarah. Ataupun slide yang berkaitan dengan sejarah dan kandungannya yang tidak membosankan. Jika tidak memperoleh video berkaitan subjek sejarah di youtube, para pendidik boleh membuat video sendiri berdasarkan kreativiti masing-masing.
Manakala untuk para pelajar, anda perlu mengambil pelbagai inisiatif untuk mempelajari ilmu tersebut kerana maklumat di hujung jari.
2. Merasai
Kalau budak sains dan sebagainya boleh merasai perasaan membuat experiment sendiri. Yang mana perkara ini menimbulkan minat mereka di samping meningkatkan tahap ingin mencuba dan terus mencuba. Mengapa pelajar sejarah perlu terkurung dan menghadap buku sahaja. Ya. Memang pelajar sejarah terikat dan merujuk dengan buku. Namun, untuk memupuk rasa minat dan ingin tahu yang mendalam. Pelajar sejarah juga perlu merasai sendiri dan melihat tempat-tempat sejarah. Hal ini dapat membuatkan pelajar membuka minda serta berfikir mengapa terjadi itu, ini dan sebagainya.
3. Permainan/Pertandingan
Permainan yang jelas sekali bermain. Namun, kaedah ini adalah seperti bermain sambil belajar. Kadang, kaedah ini juga memupuk minat mereka. Guru boleh menyediakan pelbagai permainan mengenai subjek sejarah dan biarlah pelajar sendiri menyelesaikannya. Apabila gagal menyelesaikannya, guru akan menjelaskan jawapannya.
4. Pelajar menjadi pengajar
Jika dulu pelajar belajar penjelasan guru. Kini, pelajar pula yang menerangkan kepada pelajar yang lain mengenai topik-topik yang sudah diagihkan oleh guru mereka. Dan guru akan membimbing. Justeru, kaedah ini turut serta memupuk sifat kepimpinan dan meningkatkan pengguna untuk berbicara di hadapan orang ramai.
Wallahu'alam.
0 Comments